Há mais de uma década criamos na cidade Jacobina no estado da Bahia o Curso Livre de Teatro, funciona todos os sábados das 09:00 ás 11:00 horas da manhã no Colégio Suporte, no inicio funcionou no Colégio Eusébio de Queiroz e depois no Colégio Yolanda Dias Rocha.
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Foto: Almarcks Jr.-Momento do Hino Nacional
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As aulas geralmente começam no mês de março e terminam em
dezembro, durante todo esse período os alunos aprendem técnicas de: expressão corporal, expressão vocal, memorização,interpretação e
improvisação.
Os alunos- atores aprendem desde cedo a importância da linguagem teatral, é importante salientar que o curso não tem como proposta preparar atores para o mercado de trabalho.Mas sim contribuir, através dos jogos teatrais para mostrar aos mesmos que o primeiro passo para começar o processo de interpretação é conhecer as regras, a partir do momento que entendem o por que e para quê estão fazendo aquilo tudo fica mais fácil não somente naquele trabalho e sim em todo convívio social.
O teatro também é um jogo de palavras, emoções e sentimentos, quando os alunos-atores entram no palco, eles precisam entenderem a importância do trabalho em equipe e que deve ser, um por todos e todos por um para que tudo aconteça com êxito. Os jovens artistas passam a compreender que é nas aulas e ensaios que ocorrem a construção do espetáculo,seja ele um recital de poesias ou montagem de uma peça teatral,isso exige bastante dedicação e responsabilidade para que obtenha um bom resultado.
A montagem de um recital ou de uma peça de teatro, exige bastante esforço,dedicação e responsabilidade de todos os envolvidos no processo de construção da obra. As crianças que participam do curso aprendem que a disciplina e pontualidade esta presente em todos os momentos da nossa vida e que no teatro não é diferente.
Este ano os nossos alunos-atores homenagearam o nosso querido Brasil recitando poesias de diversos poetas brasileiros, já que foi um ano de copa do mundo, nada melhor do que eles entenderem que somos um país rico em cultura e que não temos somente o futebol.
Segundo Maria Clara Machado (2001,p,10 e 11), Se o menino do curso
primário aprende abrir os olhos para as pequenas coisas que o rodeiam, se ele
aprende a amar de fato as árvores, os animais, ás águas do rio ou do mar, os peixes, o vento, a chuva,o barro,
a terra , pé de milho, a flor, as
estrelas, o que há de melhor nesta “Pátria amada, Brasil”, se ele começa a
aprender a tirar as conclusões, ele aguça as curiosidade, o espírito inventivo
a imaginação.
Em muitas brincadeiras infantis existem regras, seja esconde- esconde, duro e mole, ou outras formas de brincar, todas as crianças brincam respeitando os combinados, nos jogos teatrais também é assim existem normas, mas deve ser levado em conta vários fatores principalmente a idade da criança no teatro. Segundo Maria Clara Machado:(2001, O controle não anula a sinceridade apenas disciplina a energia, dominando os excessos sem perturbar a fonte de inspiração é a imaginação.
A expressão verbal é outro fator essencial no teatro, para que os alunos-atores possam alcançar uma boa dicção é preciso desenvolver durante as aulas técnicas voltadas para tal fim, elas que servem tanto para atores iniciantes, como para aqueles que vive exclusivamente da profissão de atuar. segundo Maria Clara Machado ( 2001, p13), O aluno precisa procurar
sentir o que está fazendo e não apenas querer mostrar de uma maneira
explicativa, uma ação ou sentimento. Para sentir ou experimentar um sentimento,
ele precisa saber o que está fazendo, compreender a situação dramática. A
explicação dada pelo professor é, pois essencial a essa compreensão. O
personagem só será bem representado se bem situado, tanto psicologicamente como
fisicamente.
Para recitar poesias ou interpretar um determinado papel, quanto mais o ator conhecer o personagem e desesenvolver um bom trabalho de dicção, ele irá alcançar uma boa desenvoltura no palco durante a interpretação de seus rmais variados personagens, que são carregados de diversas personalidades, vivências e emoções e o ator deverá pesquisar qual o timbre de voz, ou sotaque que melhor lhe adapta e para isso terá que conta um bom trabalho de dicção e de pesquisa.
A
criança quando participa de atividades teatrais, desenvolvem a
sensibilidade, a imaginação e o poder de concentração, no momento em que
estão encenando além de estar
concentrado nas falas do seu personagem
ou poesia que esteja interpretando, terá que aprender a ouvir e estar
atento a tudo que ocorre ao seu redor.Terão a oportunidade de
compreender o texto ou um poema na totalidade para poder compreender o
que está vivenciando desenvolvendo assim suas habilidades e
competências. Segundo Maria Clara Machado ( 2001,p 27),É claro que, enquanto
trabalhamos para obter maior concentração, estamos também trabalhando e desenvolvendo
a imaginação, e esse trabalho será tanto mais facilitado quanto maior for o grau
de concentração obtido.Tudo que foi sugerido no desenvolvimento no poder de
concentração será também ótimo como ponto de partida para estimular a
imaginação.
Exercícios de trava-língua pode parecer brincadeira de criança, mas é um ótimo
exercício para melhorar a dicção e a projeção vocal. Repita cada palavra
articulando bem as mesmas, depois
repita-as falando rápido por três vezes. Segue algumas sugestões abaixo:
DIGA RÁPIDO, SEM TROPEÇAR NA LETRA E SEM ERRAR A PALAVRA :
MARIA MOLE É MOLENGA
SE NÃO É MOLENGA,
NÃO É MARIA MOLE.
É COISA MALEMOLENTE, NEM MALA, NEM MOLA
NEM MARIA, NEM MOLE.
O DESINQUIVICAVACADOR
DAS CARAVELARIAS
DESINQUIVICAVACARIA
AS CAVIDADES QUE DEVERIAM SER
DESINQUIVICAVADA
A SÁBIA NÃO SABIA
QUE O SÁBIO SABIA
QUE O SÁBIA SABIA.
O DOCE PERGUNTOU PRO DOCE
QUAL É O DOCE MAIS DOCE
QUE O DOCE DE BATATA DOCE.
Os ensaios é um fator predominante para que os aluno-atores possam alcançar um bom desempenho, é no momento do ensaio que ocorre o processo de construção do espetáculo, seja uma peça teatral,um recital ou uma coreografia, eles passam a compreender a importância de aprender com o "erro".Já que sabemos que o teatro é um jogo,precisam compreenderam o que irá ocorrer no palco de forma pratica.
É nos ensaios que ocorre a construção de todo o
trabalho que será apresentado pelos nossos alunos-atores, como falei anteriormente
o nosso trabalho com teatro não possui
como meta preparar atores mirins para o mercado de trabalho, mas sim
proporcionar aos participantes aulas que contribuam de alguma forma para a vida da criança
proporcionando através dos jogos e das
técnicas teatrais, mecanismos para que aprendam vencer a sua dificuldade seja ela
timidez, leitura, memorização, interpretação, relacionamento interpessoal.
No
momento que participam da montagem de um
determinado espetáculo, seja ele uma peça de teatro, um recital ou uma
pantomima, ele irá começar a compreender
que cada membro do grupo tem sua importância, vão entendendo aos poucos o seu
papel dentro da equipe, e que o esforço
e dedicação empenhado por todos valeram
a pena quando verem a obra pronta. Gosto
sempre de lembrar que todo ser humano que já teve contato com o teatro no
futuro será um profissional diferenciado na área em que vá exercer a sua profissão.
O público tiveram a oportunidade de assistirem os
nossos alunos-atores interpretam obras dos imortais da poesia brasileira como
Manuel bandeira, Carlos Drumond, Mario de Andrade, Henriqueta Lisboa, Mário
Quintana, puderam refletir sobre a riqueza cultural que marca o nosso País.
